Brenda Nava: Tecnologíás de la Información y Comunicación.

Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) unen las tradicionales tecnologías de la comunicación (radio, televisión y telefonía) con las tecnologías de la información caracterizadas por la digitalización de los registros de contenidos, que permiten procesar, almacenar, sintetizar, recuperar y presentar la información de una forma más variada. Así, las TIC se definen como el conjunto de tecnologías que, de algún modo, están coordinadas por un ordernador: CD-R, videos digitales, videojuegos, multimedia, CD musicales.

Algunos autores añaden el calificativo de nuevas y las definen, no solo por el elemento que las coordina (ordenador), sino también por el conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas (hardware y software), soportes de la información y canales de comunicación relacionados con el almacenamiento, procesamiento y transmisión digitalizados de la información. El factor principal de estas nuevas tecnologías son las redes informáticas, ya que los ordenadores aislados ofrecen gran cantidad de posibilidades , pero conectados en red incrementan su funcionalidad en varios órdenes de magnitud. Formando redes no sólo sirven para procesar información almacenada en soportes físicos con formato digital sino también como herramienta para acceder a información, recursos y servicios prestados por otros ordenadores, como sistema de publicación y difusión de la información y como medio de comunicación y el ejemplo por exelencia de las redes informáticas es Internet.

´´VENTAJAS DEL USO DE LAS TIC´´

Interés. Motivación
Interacción. Continúa actividad intelectual.
Desarrollo de la iniciativa.
Aprendizaje a partir de los errores
Mayor comunicación entre profesores y alumnos
Aprendizaje cooperativo.
Alto grado de interdisciplinariedad.
Alfabetización digital y audiovisual.
Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.
Mejora de las competencias de expresión y creatividad.
Fácil acceso a mucha información de todo tipo.
Visualización de simulaciones.

´´PARA LOS ESTUDIANTES´´

A menudo aprenden con menos tiempo
Atractivo.
Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.
Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Autoevaluación.
Mayor proximidad del profesor.
Flexibilidad en los estudios.
Instrumentos para el proceso de la información.
Ayudas para la Educación Especial.
Ampliación del entorno vital. Más contactos.
Más compañerismo y colaboración.

´´PARA LOS PROFESORES´´

Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la rehabilitación.
Individualización. Tratamiento de la diversidad.
Facilidades para la realización de agrupamientos.
Mayor contacto con los estudiantes.
Liberan al profesor de trabajos repetitivos.
Facilitan la evaluación y control.
Actualización profesional.
Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula.
Contactos con otros profesores y centros.